Surakarta – SMA Muhammadiyah 1 Surakarta menerima kedatangan mahasiswa magang dari Program Studi Psikologi Universitas Sahid Surakarta (USAHID) pada Senin, 3 Agustus 2026, pukul 09.00 WIB, bertempat di Ruang Kepala Sekolah. Kegiatan ini menjadi awal pelaksanaan program magang mahasiswa sebagai bagian dari pengembangan kompetensi akademik dan pengalaman praktik di lingkungan pendidikan.

Rombongan USAHID dipimpin oleh Faqih Purnomo Sidi, S.Psi., M.Psi. selaku dosen pembimbing lapangan. Pada kesempatan tersebut, beliau secara resmi menyerahkan tiga mahasiswa Program Studi Psikologi kepada SMA Muhammadiyah 1 Surakarta untuk melaksanakan kegiatan magang.

Acara penerimaan berlangsung dengan hangat dan penuh keakraban. Hadir dalam kegiatan tersebut Kepala SMA Muhammadiyah 1 Surakarta, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas, serta tiga guru pamong dari Tim Bimbingan dan Konseling (BK) yang akan mendampingi mahasiswa selama menjalani program magang.

Dalam sambutannya, Kepala Sekolah menyampaikan apresiasi atas kepercayaan Universitas Sahid Surakarta yang kembali menjalin kerja sama dengan SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Beliau berharap para mahasiswa dapat memanfaatkan kesempatan magang ini untuk mengembangkan kompetensi, memahami dinamika psikologis peserta didik, serta memperoleh pengalaman nyata di lingkungan sekolah.

Sementara itu, Faqih Purnomo Sidi, S.Psi., M.Psi. menyampaikan bahwa program magang ini bertujuan memberikan pengalaman lapangan kepada mahasiswa dalam memahami karakteristik perkembangan remaja, mengamati dinamika kehidupan sekolah, serta mengaplikasikan ilmu psikologi yang telah dipelajari selama perkuliahan. Beliau juga berharap para mahasiswa mampu menjaga etika profesi, aktif belajar, dan berkolaborasi dengan seluruh warga sekolah selama masa magang.

Melalui kegiatan ini, diharapkan terjalin sinergi yang semakin erat antara SMA Muhammadiyah 1 Surakarta dan Universitas Sahid Surakarta dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan. Kehadiran mahasiswa magang juga diharapkan dapat memberikan kontribusi positif melalui berbagai kegiatan yang mendukung perkembangan peserta didik, khususnya dalam aspek psikologis, sosial, dan karakter.