Visi yang dimiliki SMA Muhammadiyah 1 Surakarta diturunkan dari tujuan nasional pendidikan di Indonesia yang tercantum pada Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. Adapun visi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta adalah sebagai berikut:
“Terwujudnya insan yang Islami, Mandiri, Berakhlaqul Karimah dan Berwawasan Global”
Misi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta ditetapkan sebagai representasi dari elemen visi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta dan elemen Profil Pelajar Pancasila. Enam misi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta adalah sebagai berikut:
1. Memberdayakan seluruh sumber daya sekolah untuk membentuk kepribadian muslim yang sesuai dengan aqidah Muhammadiyah.
2. Mengembangkan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal.
3. Menerapkan manajemen perubahan sebagai strategi percepatan perubahan sekolah.
4. Mengidentifikasi, mengembangkan dan memfasilitasipencapaian prestasi, minat dan bakat peserta didik.
5. Mewujudkan sistem pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi secara holistik (literasi, numerik dan nilai karakter).
6. Menyelengarakan pendidikan kepemimpinan yang efektif dalam rangka menumbuhkan semangat nasionalisme cinta tanah air.
7. Mengembangkan sistem pengelolaan pembelajaran dan penilaian berbasis teknologi informasi.
Tujuan akhir yang diharapkan oleh SMA Muhammadiyah 1 Surakarta dalam pelaksanaan program-program sekolah untuk mewujudkan misi sekolah ditetapkan sebagai berikut:
1. Terciptanya kegiatan dan lingkungan belajar yang kondusif sesuai bakat minat dan fitrah peserta didik.
2. Terlaksananya kegiatan keagamaan secara efektif untuk peningkatan takwa peserta didik.
3. Berkembangnya kreatifitas dan prestasi peserta didik dalam bidang akademik dan non akademik.
4. Terwujudnya sistem pembelajaran melalui literasi, numerasi dan penumbuhan nilai karakter yang dapat menumbuhkan kompetensi peserta didik secara holistik.
5. Terselenggaranya pendidikan kepemimpinan melalui kegiatan kesiswaan yang efektif dalam rangka menciptakan generasi yang memiliki nasionalisme.
6. Berkembangnya pelaksanaan pengelolaan pembelajaran dan penilaian yang efektif dan efisien.